Rivolgo un saluto a tutti i presenti, che vorrei poter salutare singolarmente, come posso fare con il Presidente della Conferenza Episcopale, Cardinale Zuppi, con il Cardinal Betori, con il Presidente della Regione, con il Sindaco, ringraziandolo per le parole iniziali di ricordo di quanto avvenuto in Romagna nei giorni scorsi, e per il ricordo del regalo che quei territori hanno fatto alla cultura e all\u2019arte con Giotto e il Beato Angelico.<\/p>\n\n\n\n
Poc\u2019anzi, vedendo la piccola chiesa qui accanto, vedendo le vetrate realizzate dei ragazzi di don Milani a suo tempo, ho visto che quella creativit\u00e0 artistica non si \u00e8 esaurita.<\/p>\n\n\n\n
Vorrei salutare e ringraziare la Presidente della Corte di Cassazione e il Sindaco di Firenze; ringraziare molto per l\u2019invito la Presidente Bindi e il Presidente Burberi. Grazie per questo invito ad essere qui.<\/p>\n\n\n\n
E vorrei ringraziare anche Yasmine per quanto ha detto sull\u2019esperienza che sta continuando a svolgere.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 stato un bel modo, cos\u00ec, di ricordare oggi, nel centenario della nascita, don Lorenzo Milani.<\/p>\n\n\n\n
Ricordiamo oggi, nel centenario della nascita, don Lorenzo Milani.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 stato anzitutto un maestro. Un educatore. Guida per i giovani che sono cresciuti con lui nella scuola popolare di Calenzano prima, e di Barbiana poi.<\/p>\n\n\n\n
Testimone coerente e scomodo per la comunit\u00e0 civile e per quella religiosa del suo tempo. Battistrada di una cultura che ha combattuto il privilegio e l\u2019emarginazione, che ha inteso la conoscenza non soltanto come diritto di tutti ma anche come strumento per il pieno sviluppo della personalit\u00e0 umana.<\/p>\n\n\n\n
Essere stato un segno di contraddizione, anche urticante, significa che non \u00e8 passato invano tra di noi ma che, al contrario, ha adempiuto alla funzione che pi\u00f9 gli stava a cuore: far crescere le persone, far crescere il loro senso critico, dare davvero sbocco alle ansie che hanno accompagnato, dalla scelta repubblicana, la nuova Italia.<\/p>\n\n\n\n
Don Lorenzo avrebbe sorriso di fronte a una rappresentazione come antimoderno, se non medievale, della sua attivit\u00e0. O, all\u2019opposto, di una sua raffigurazione come antesignano di successive contestazioni dirette allo smantellamento di un modello scolastico ritenuto autoritario.<\/p>\n\n\n\n
Nella sua inimitabile azione di educatore – e lo possono testimoniare i suoi \u201cragazzi\u201d \u2013 pensava, piuttosto, alla scuola come luogo di promozione e non di selezione sociale.<\/p>\n\n\n\n
Una concezione piena di modernit\u00e0, di gran lunga pi\u00f9 avanti di quanti si attardavano in modelli difformi dal dettato costituzionale.<\/p>\n\n\n\n
Era stato mandato qui a Barbiana, come sappiamo, in questo borgo tra i boschi del Mugello – con la chiesa, la canonica e poche case intorno – perch\u00e9 i suoi canoni, nella loro radicalit\u00e0, spiazzavano l\u2019inerzia.<\/p>\n\n\n\n
La sua fede esigente e rocciosa, il suo parlare poco curiale, i suoi modi, a volte impetuosi, lontani da quelli consueti, destavano apprensione in qualche autorit\u00e0 ecclesiastica.<\/p>\n\n\n\n
In tempi lontani dalla globalizzazione e da internet, da qui, da Barbiana – allora senza luce elettrica e senza strade asfaltate – il messaggio di don Milani si \u00e8 propagato con forza fino a raggiungere ogni angolo d\u2019Italia; e non soltanto dell\u2019Italia.<\/p>\n\n\n\n
Don Milani aveva una acuta sensibilit\u00e0 circa il rapporto – che si pretendeva gerarchico – tra centri e periferie.<\/p>\n\n\n\n
Come uscire da una condizione di emarginazione? Come sollecitare la curiosit\u00e0, propulsore di maturit\u00e0? Come contribuire, da cittadini, al progresso della Repubblica?<\/p>\n\n\n\n
Il motore primo delle sue idee di giustizia e di uguaglianza era appunto la scuola. La scuola come leva per contrastare le povert\u00e0. Anzi, le povert\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Non a caso oggi si usa l\u2019espressione \u201cpovert\u00e0 educativa\u201d per affermare i rischi derivanti da una scuola che non riuscisse a essere veicolo di formazione del cittadino.<\/p>\n\n\n\n
La scuola per conoscere.<\/p>\n\n\n\n
Per imparare, anzitutto, la lingua, per poter usare la parola.<\/p>\n\n\n\n
\u201cIl mondo – diceva don Milani – si divide in due categorie: non \u00e8 che uno sia pi\u00f9 intelligente e l\u2019altro meno intelligente, uno ricco e l\u2019altro meno ricco. Un uomo ha mille parole e un uomo ha cento parole\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Si parte con patrimoni diversi. Da questa ansia si coglie il suo grande rispetto per la cultura.<\/p>\n\n\n\n
La povert\u00e0 nel linguaggio \u00e8 veicolo di povert\u00e0 completa, e genera ulteriori discriminazioni.<\/p>\n\n\n\n
La scuola, in un Paese democratico, non pu\u00f2 non avere come sua prima finalit\u00e0 e orizzonte l\u2019eliminazione di ogni discrimine.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLettera a una professoressa\u201d, scritta con i suoi ragazzi mentre avanzava la malattia – che lo avrebbe portato via a soli 44 anni – \u00e8 un atto d\u2019accusa, impietoso, di tutto questo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLettera a una professoressa\u201d ha rappresentato una lezione impartita a fronte delle pigrizie del sistema educativo e ha spinto a cambiare, ha contribuito a migliorare la scuola nel mezzo di una profonda trasformazione sociale del Paese.<\/p>\n\n\n\n
Ha aiutato a comprendere meglio i doveri delle istituzioni e ha sollecitato a considerare i doveri verso la comunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Sempre pi\u00f9 gli insegnanti hanno lavorato con passione per attuare i nuovi principi costituzionali. Perch\u00e9 a questo occorre guardare.<\/p>\n\n\n\n
La scuola \u00e8 di tutti. La scuola deve essere per tutti.<\/p>\n\n\n\n
Spiegava don Milani, avendo davanti a s\u00e9 figli di contadini che sembravano inesorabilmente destinati a essere estranei alla vita scolastica: \u201cUna scuola che seleziona distrugge la cultura. Ai poveri toglie il mezzo di espressione. Ai ricchi toglie la conoscenza delle cose\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Impossibile non cogliere la saggezza di questi pensieri. Era la sua pedagogia della libert\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Il merito non \u00e8 l\u2019amplificazione del vantaggio di chi gi\u00e0 parte favorito.<\/p>\n\n\n\n
Merito \u00e8 dare nuove opportunit\u00e0 a chi non ne ha, perch\u00e9 \u00e8 giusto, e anche per non far perdere all\u2019Italia talenti; preziosi se trovano la possibilit\u00e0 di esprimersi, come a tutti deve essere garantito.<\/p>\n\n\n\n
I suoi ragazzi non possedevano le parole. Per questo venivano esclusi. E se non le avessero conquistate, sarebbero rimasti esclusi per sempre.<\/p>\n\n\n\n
Guadagnare le parole voleva dire incamminarsi su una strada di liberazione. Ma chiamava anche a far crescere la propria coscienza di cittadino; a sentirsi, allo stesso tempo, titolare di diritti e responsabile della comunit\u00e0 in cui si vive.<\/p>\n\n\n\n
Aveva \u2013 come si vede – un senso fortissimo della politica don Lorenzo Milani. <\/p>\n\n\n\n
Se il Vangelo era il fuoco che lo spingeva ad amare, la Costituzione era \u2013 mi permettano i Cardinali presenti – il suo vangelo laico. \u201cHo imparato che il problema degli altri \u00e8 eguale al mio. Sortirne insieme \u00e8 la politica. Sortirne da soli \u00e8 l\u2019avarizia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Difficile trovare parole pi\u00f9 efficaci.<\/p>\n\n\n\n
Difficile non riscontrare lo stretto legame del suo insegnamento con la fede che professava: prima di ogni altra cosa, il rispetto e la dignit\u00e0 di ogni persona. Qui si intrecciano il don Milani prete, l\u2019educatore, l\u2019esortatore all\u2019impegno.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019impegno \u2013 educativo, e di crescita – richiede sempre, per essere autentico, coerenza. Spesso sacrificio. Al pari di tanti curati di montagna che hanno badato alle comunit\u00e0 loro affidate, Don Milani non si \u00e8 sottratto. Era giovane. Chiedeva ai suoi ragazzi di non farsi vincere dalla tentazione della rinuncia, dell\u2019indifferenza.<\/p>\n\n\n\n
La scuola di Barbiana durava tutto il giorno.<\/p>\n\n\n\n
Cercava di infondere la voglia di imparare, la disponibilit\u00e0 a lavorare insieme agli altri. Cercava di instaurare l\u2019abitudine a osservare le cose del mondo con spirito critico.<\/p>\n\n\n\n
Senza sottrarsi mai al confronto, senza pretendere di mettere qualcuno a tacere, tanto meno \u2013 vorrei aggiungere -un libro o la sua presentazione.<\/p>\n\n\n\n
Insomma, invitava a saper discernere.<\/p>\n\n\n\n
Quel primato della coscienza responsabile, che spinse don Milani a rivolgere una lettera ai cappellani militari, alla quale venne dato il titolo \u201cl\u2019obbedienza non \u00e8 pi\u00f9 una virt\u00f9\u201d e che contribu\u00ec ad aprire la strada a una lettura del testo costituzionale in materia di difesa della Patria per il riconoscimento dell\u2019obiezione di coscienza.<\/p>\n\n\n\n
Padre David Maria Turoldo, amico di don Milani, disse di lui che \u201cdiventando disobbediente\u201d (in realt\u00e0 non lo \u00e8 mai stato) in realt\u00e0 obbediva a principi e regole ancora pi\u00f9 profonde e vincolanti. Non certo a un capriccio o a una convenienza.<\/p>\n\n\n\n
Non c\u2019era integralismo nelle sue parole, piuttosto radicalit\u00e0 evangelica. Ma, come poc\u2019anzi ricordava il Cardinale Zuppi, andrebbe detto autenticit\u00e0 evangelica.<\/p>\n\n\n\n
Sapeva di avere in mano un testimone. Un testimone che doveva passare di mano, a cui poi i suoi ragazzi \u201caggiungessero\u201d qualcosa.<\/p>\n\n\n\n
Un grande italiano che, con la sua lezione, ha invitato all\u2019esercizio di una responsabilit\u00e0 attiva.<\/p>\n\n\n\n
Il suo \u201cI care\u201d \u00e8 divenuto un motto universale.<\/p>\n\n\n\n
Il motto di chi rifiuta l\u2019egoismo e l\u2019indifferenza.<\/p>\n\n\n\n
A quella espressione se ne aggiungeva un\u2019altra, meno conosciuta.<\/p>\n\n\n\n
Diceva: \u201cFinch\u00e9 c\u2019\u00e8 fatica, c\u2019\u00e8 speranza\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La societ\u00e0, senza la fatica dell\u2019impegno, non migliora. Impegno accompagnato dalla fiducia che illumina il cammino di chi vuole davvero costruire.<\/p>\n\n\n\n
E don Lorenzo ha percorso un vero cammino di costruzione. E gli siamo riconoscenti.<\/p>\n\n\n\n
* Intervento del Presidente della Repubblica in occasione della cerimonia per il centenario della nascita di don Lorenzo Milani, Barbiana, 27\/05\/2023<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Rivolgo un saluto a tutti i presenti, che vorrei poter salutare singolarmente, come posso fare con il Presidente della Conferenza Episcopale, Cardinale Zuppi, con il Cardinal Betori, con il Presidente della Regione, con il Sindaco, ringraziandolo per le parole iniziali di ricordo di quanto avvenuto in Romagna nei giorni scorsi, e per il ricordo del regalo che quei territori hanno fatto alla cultura e all\u2019arte con Giotto e il Beato Angelico.<\/p>\n","protected":false},"author":6391,"featured_media":19041,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-19036","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newsletter"],"yoast_head":"\n