I risultati delle prove Invalsi del 2019 hanno evidenziato enormi problemi negli apprendimenti degli studenti e, dunque, nella nostra scuola. Molti erano gi\u00e0 noti. Il fatto, tuttavia, di avere per la prima volta una fotografia completa fino al termine del ciclo scolastico e senza i problemi di attendibilit\u00e0 negli anni scorsi dovuti alle manipolazioni dei test da parte dei docenti (cheating), ha caricato il quadro di ulteriore drammaticit\u00e0, suscitando un dibattito pi\u00f9 preoccupato del solito. Giustamente.<\/p>\n
Colpisce in particolare la percentuale di studenti delle regioni meridionali che, nei livelli successivi alla primaria, non raggiunge il traguardo di apprendimento previsto dalle Indicazioni nazionali per il curricolo, ossia la soglia di competenza ritenuta minima per quell\u2019et\u00e0: al quinto anno delle superiori, circa il 60% dei ragazzi di Campania, Calabria, Sardegna e Sicilia \u00e8 del tutto carente in matematica e inglese; il 50% in italiano. Il fatto che il Sud abbia il primato dei 100 e lode alla maturit\u00e0 ci dice solo quanto poco affidabile sia l\u2019esame di Stato e il suo metodo di valutazione.<\/span>\u00a0<\/p>\n Non che il resto del Paese sia in forma: al Nord, un quarto dei ragazzi \u00e8 sotto il livello accettabile in matematica, un dato che a 19 anni \u00e8 difficile ritenere fisiologico.<\/span><\/p>\n La conclusione \u00e8 che stiamo condannando una quota cospicua dei giovani italiani all\u2019esclusione dai processi produttivi pi\u00f9 innovativi, per i quali si richiedono conoscenze e competenze pi\u00f9 elevate. L\u2019emergenza scolastica ha, inoltre, un ruolo non solo sul blocco dell\u2019ascensore sociale, ma forse anche sull\u2019imbarbarimento dei rapporti sociali e civili, che troppo spesso la cronaca ci segnala.<\/span><\/p>\n I dati Invalsi confermano, infine, che i due nodi pi\u00f9 critici del nostro sistema d\u2019istruzione sono la scuola media, dove si rompono sia l\u2019equilibrio territoriale fra Nord e Sud sia quello sociale sulla base dell\u2019origine familiare, e l\u2019istruzione secondaria professionale, dove si concentrano gli studenti pi\u00f9 fragili, senza prospettive di prosecuzione degli studi.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n *da 24 ORE,30 luglio 2019\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I risultati delle prove Invalsi del 2019 hanno evidenziato enormi problemi negli apprendimenti degli studenti e, dunque, nella nostra scuola. Molti erano gi\u00e0 noti. Il fatto, tuttavia, di avere per la prima volta una fotografia completa fino al termine del ciclo scolastico e senza i problemi di attendibilit\u00e0 negli anni scorsi dovuti alle manipolazioni dei […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3454,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-3455","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-newsletter"],"yoast_head":"\n